Nasza Szkoła Podstawowa z oddziałami przedszkolnymi bierze udział w konkursie, którym organizatorem jest sklep MALUDAS:
Aktualności
Uwaga! Konkurs!
rekrutacja
# REKRUTACJA GOŁOTCZYZNA
Zespół Szkół Centrum Kształcenia im. A. Świętochowskiego w Gołotczyźnie
zaprasza:
Już od 17 - 31 maja 2021r. - złożenie wniosku, o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej wraz
z dokumentami (podpisanego przez co najmniej jednego rodzica/prawnego opiekuna).
Wnioski można pobrać ze strony szkoły:
WNIOSKI O PRZYJĘCIE DO KLAS I – Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im.
A. Świętochowskiego w Gołotczyźnie
TERMINY REKRUTACJI
OFERTA EDUKACYJNA:
www.bratne.pl
https://www.facebook.com/hashtag/rekrutacja_golotczyzna
https://issuu.com/bratne.pl/docs/2021
Uwaga. Wnioski można składać osobiście 7:30-15:30 lub przesłać na adres
rekrutacja@e-
bratne.pl
lub na
bratne@ci.home.pl
Rozkład jazdy autobusów
-
- Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie
Poniżej znajduje się rozkład jazdy szkolnych autobusów. Przypominamy, iż w podczas jazdy, a autobusie, obowiązuje zakładanie maseczek. Bardzo prosimy o dostosowanie się do tego obostrzenia.
Trasy poranne:
I
6:53 Nowa Wieś
6:55 Milewo Tabuły
6:59 Milewo Rączki koło remizy
7:01 Milewo Rączki
7:07 Milewo Ruszczyny
7:12 Milewo Ruszczyny II
7:18 Milewo Szwejki – blok
7:21 Milewo Szwejki Tartak
7:22 Milewo Szwejki Szkoła
7:24 Kurowo
7:27 Łyszkowo
7:28 Mosaki - Rukle
7:34 Mosaki-Stara Wieś
7:45 Krasne Szkoła
II
7:05 Mosaki Rukle
7:08 Mosaki Iłówko
7:11 Mosaki Stara Wieś
7:19 Zalesie
7:21 Zalesie
7:23 Zalesie
7:28 Zalesie Kolonia
7:33 Elżbiecin
7:40 Krasne Szkoła
III
7:20 Żbiki Gawronki 1
7:23 Żbiki Gawronki 2
7:30 Żbiki Remiza
7:32 Żbiki Waga
7:36 Wężewo 1
7:38 Wężewo 2
7:44 Krasne Augustów
7:50 Szkoła Krasne
Kursy popołudniowe:
I kurs 13.25
Krasne- szkoła 13:25
Mosaki-Stara Wieś- 8 13:30
Iłówko - 4 13:33
Mosaki-Rukle- 3 13:36
Łyszkowo- 1 13:37
Kurowo-1 13:40
Nowa Wieś- 2 13:43
Milewo-Tabuły – 2 13:46
Milewo- Rączki – 1 13:51
Milewo-Ruszczyny – 2 13:57
Milewo-Szwejki tartak- 4 14:03
Milewo-Szwejki przystanek – 3 14:05
----------------------------------------------------------------------------------------
II kurs 13.25
Krasne-Szkoła 13:25
Augustów – 3 13:30
Krasne ul. Wojska Polskiego 4 13:35
Wężewo I -3 13:38
Wężewo II – 3 13:41
Kozin – 13 13:47
Żbiki – 5 13:54
Żbiki-Gawronki – 1 14:00
------------------------------------------------------------------------------------------
III kurs 14.15
Krasne- szkoła 14:15
Mosaki-Stara Wieś- 8 14:20
Iłówko -1 14:23
Zalesie kolonia -5 14:27
Zalesie - 13 14:31
Mosaki-Rukle- 1 14:40
Łyszkowo- 0 14:42
Kurowo-0 14:45
Nowa Wieś- 3 14:48
Milewo-Tabuły – 0 14:51
Milewo- Rączki – 3 14:56
Milewo-Ruszczyny – 1 15:02
Milewo-Brzegędy – 1 15:04
Milewo-Szwejki tartak- 8 15:12
Milewo-Szwejki przystanek – 5 15:14
-----------------------------------------------------------------------------------
IV kurs 14.15
Krasne-Szkoła 14:15
Krasne ul. Kolejowa – 1 14:17
Krasne ul. Makowska – 1 14:18
Elżbiecin – 6 14:24
Augustów – 5 14:36
Krasne ul. Wojska Polskiego -5 14:41
Wężewo I -6 14:44
Wężewo II – 10 14:47
Kozin – 6 14:53
Żbiki – 10 15:00
Żbiki-Gawronki – 2 15:06
-
Komunikat dyrektora szkoły
Organizacja pracy szkoły od 17 maja 2021 r.
Szanowni Państwo, drodzy Uczniowie
Zgodnie z wytycznymi MEiN od 17 do 28 maja naukę w trybie hybrydowym rozpoczynają uczniowie klas IV-VIII.
Nasza szkoła w tych dniach funkcjonowała będzie w następujący sposób:
- Oddziały przedszkolne pracują stacjonarnie – bez zmian,
- Klasy I-III pracują w trybie stacjonarnym, zgodnie z planem,
- od 17 do 20 maja stacjonarnie będą pracowały klasy IV, VII A i VII B, klasy V, VI A, VI B, VIII pracują zdalnie
Klasa IV – wszystkie lekcje w sali nr 3;
Klasa VII A – wszystkie lekcje w sali nr 8;
Klasa VII B – wszystkie lekcje w sali nr 9
- 21, 24 i 28 maja stacjonarnie będą pracowały klasy V, VI A, VI B i VIII, klasy IV, VII A i VII B pracują zdalnie
Klasa V – wszystkie lekcje w sali nr 5;
Klasa VI A – wszystkie lekcje w sali nr 6;
Klasa VI B – wszystkie lekcje w sali nr 2;
Klasa VIII – wszystkie lekcje w sali nr 7;
Lekcje odbywać się będą zgodnie z planem.
Od 31 maja 2021 r. do nauki w trybie stacjonarnym wracają uczniowie wszystkich klas.
W dniach 25, 26 i 27 maj – egzaminy ósmoklasisty. Dla uczniów klas I-VII są to dni wolne od zajęć dydaktycznych. Dniem wolnym od zajęć dydaktycznych jest również 4 czerwca (piątek po Bożym Ciele). Oddziały Przedszkole pracują bez zmian.
W czasie nauki stacjonarnej szkoła funkcjonuje w reżimie sanitarnym. Obowiązują dotychczasowe procedury (zamieszczone w załącznikach). Jeśli są uczniowie, którzy ze względów zdrowotnych nie mogą chodzić w maseczce, proszę rodziców o zgłoszenie tego faktu dyrektorowi szkoły.
Pierwszy tydzień po powrocie uczniów klas IV-VIII będzie tygodniem integracyjnym. Chcielibyśmy, aby uczniowie czuli radość z powrotu do szkoły, a nie stres, strach czy niepokój. Wychowawcy i nauczyciele szczególny nacisk położą na ponowną integrację klas. Będzie to czas na aklimatyzację, na nawiązanie pozytywnych relacji rówieśniczych i relacji z nauczycielami.
Organizacja wejścia i wyjścia ze szkoły przedstawia się następująco:
Ul. KEN
- wejście główne do szkoły– dzieci z oddziałów 4-latki, 5-latki, 6-latki, 3-latki od strony ul. Kopernika
- wejście od strony boiska– uczniowie klasa IV - VIII
ul. Spółdzielcza
- wejście od strony boiska szkolnego – dzieci z klas II i III
- wejście z tarasu – dzieci z klasy I a i I b .
W załączeniu zasady i procedury obowiązujące w szkole.
Opiekunowie/rodzice oczekują na dzieci na parkingu\boisku szkolnym, zachowując ogólnie przyjęte zasady bezpieczeństwa.
Od 17 maja autobusy będą kursowały zgodnie z rozkładem zamieszczonym na stronie szkoły.
W trakcie przejazdu autobusami dzieci obowiązują maseczki.
W uwagi na bezpieczeństwo całego środowiska szkolnego, proszę Państwa o wyrozumiałość i współpracę.
Z góry dziękuję za stosowanie się do zasad i wytycznych.
Z wyrazami szacunku
Małgorzata Balcerzak
Dyrektor szkoły
UWAGA! KONKURS!
Sklep z zabawkami Maludas organizuje drugą edycje konkursu! Tym razem temat dotyczy troski o środowisko, a hasłem przewodnim jest: ,,Ziemia – planeta marzeń”. Dbanie o ekosystem staje się w świadomości wielu osób niezwykle ważne, bowiem z roku na rok środowisko ulega większej degradacji, dlatego warto edukować w tym zakresie dzieci od najmłodszych lat.
Co trzeba zrobić?
Aby wziąć udział w konkursie, należy za pomocą dowolnej metody plastycznej przedstawić to, jak dbasz o środowisko. Segregacja śmieci, oszczędzanie wody, zakupy z torbą wielokrotnego użytku – dzieci mają wiele możliwości! A wszystko w trosce o Matkę Naturę.
Nagrody
- W kategorii - przedszkole będą przyznane następujące nagrody:
* Zielona kompania (I miejsce) - bon o wartości 900 zł,
* Ekologiczny zakątek (II miejsce) - bon o wartości 700 zł,
* Zgodni z naturą (III miejsce) - bon o wartości 400 zł.
W kategorii - szkoła podstawowa i parafie będą przyznane następujące nagrody:
* Świadomi obywatele (I miejsce) - bon o wartości 900 zł,
* Proekologiczna drużyna (II miejsce) - bon o wartości 700 zł,
* Pielęgnujący ekosystem (III miejsce) - bon o wartości 400 zł.
Bon zostanie przesłany drogą e-mailową na wskazany adres w formularzu zgłoszeniowym.
Liczba zgłoszeń
Każde przedszkole może wysłać 10 zgłoszeń, szkoła podstawowa i parafia może wysłać maksymalnie 12 zgłoszeń.
Termin
Na prace czekamy do 21 maja. Zwycięzców ogłosimy 26 maja.
Forma zgłoszeń
Aby wziąć udział w konkursie, należy zapoznać się z regulaminem, pobrać formularz i prawidłowo go wypełnić. Następnie prześlij go razem z pracą i zgodami rodziców dzieci/dziecka na adres konkurs@maludas24.pl. Więcej informacji na stronie: https://maludas.pl/konkurs
Pracę należy przesłać w formacie .jpg lub .png w wysokiej rozdzielczości, co umożliwi zamieszczenie jej w galerii sklepu Maludas.
Komisja konkursowa
Miło nam ogłosić, że przewodniczącą jury w konkursie została Wiola Wołoszyn, autorka popularnej serii książek ,,Jano i Wito”.
Partnerzy konkursu:
UWAGA!
Pytania w sprawie konkursu prosimy kierować do Pani Jolanty Szyszki.
- W kategorii - przedszkole będą przyznane następujące nagrody:
Komunikat
Krasne, dn. 30. 04.2021 r
Drodzy Uczniowie, Szanowni Państwo
Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Krasnem informuje, że w dniach 04.-15.05.2021 r. szkoła funkcjonuje w następujący sposób:
- Klasy I-III pracują stacjonarnie w budynku przy ul. Spółdzielczej 1, zgodnie z planem,
- Świetlica pracuje zgodnie z harmonogramem podanym poniżej
- Klasy IV-VIII kontynuują naukę w trybie zdalnym,
- Oddziały przedszkolne pracują zgodnie z planem w trybie stacjonarnym
Autobusy kursują zgodnie z wcześniejszym rozkładem.
Wszelkie informacje na temat funkcjonowania szkoły będą przekazywane za pośrednictwem
e-dziennika, strony internetowej szkoły lub w sekretariacie szkoły.
Dyrektor
Małgorzata Balcerzak
Plan pracy świetlicy od 04.05.2021do 14.05.2021
Przybliżone godziny odjazdu i przyjazdu autobusów
Godziny odjazdu autobusów:
Tabuły -6.50
Rączki – 6.55
Rączki II – 6.59
Ruszczyny – 7.04
Milewo Szwejki – 7.11
Łyszkowo – 7.21
Rukle – 7.23
Iłówko – 7.26
Mosaki – 7.28
Żbiki – 7.35
Wężewo – 7.37
Wężewo – 7.39
Augustów – 7.45
Godziny przyjazdu autobusów:
Tabuły -14.30
Rączki – 14.24
Rączki II – 14.20
Ruszczyny – 14.15
Milewo Szwejki – 14.09
Łyszkowo – 14.06
Rukle – 14.04
Iłówko – 13,59
Mosaki – 13.57
Żbiki – 13.43
Wężewo – 13.38
Wężewo – 13.35
Augustów – 13.30
Kleszcze – wszystko, co musisz o nich wiedzieć
Kleszcze mimo swoich niewielkich rozmiarów są bardzo niebezpieczne dla ludzi i zwierząt, ponieważ przenoszą szereg groźnych chorób. Jak zapobiec ukąszeniu przez kleszcza? Co robić, jeśli po spacerze zauważysz kleszcza wbitego w skórę? Kiedy bezpiecznie można wyjąć kleszcza w domu, a kiedy wskazana jest pomoc specjalisty? Sprawdź, co warto wiedzieć o kleszczach, aby skutecznie się przed nimi
Kleszcze jeszcze kilkanaście lat temu zamieszkiwały przede wszystkim region Mazur i Warmii. Obecnie obszar częstszego występowania rozszerza się na pas najbardziej zalesionych terenów wschodnich i południowych (Podlasie, Lubelszczyzna, Podkarpacie, Małopolska i Śląsk), gdzie odnotowuje się też najwięcej przypadków zachorowań na choroby przenoszone przez kleszcze.
Niestety, na pozostałych obszarach Polski również nie możemy czuć się bezpiecznie – zachorowania na boreliozę i kleszczowe zapalenie mózgu odnotowuje się w całym kraju, nawet w tych rejonach, gdzie kleszcze występują stosunkowo rzadko.
Czy kleszcze można spotkać w mieście?
Na te pajęczaki można się natknąć nawet w dużych miastach, np. wychodząc z psem na osiedlowy skwerek. Kleszczy spodziewać się można w miejskich parkach i laskach. Ich inwazja i wydłużenie sezonu żerowania to jeden z efektów globalnego ocieplenia, które objawia się u nas wzrostem średniej rocznej temperatury, wczesnym pojawieniem się wiosny i późnym nadejściem mrozów. Warto więc zabezpieczyć się przed kleszczami nie tylko przed wyjazdem na urlop – poznając ich zwyczaje, sposoby obrony przed nimi i możliwe objawy zakażenia.
Kiedy zaczyna się sezon na kleszcze?
Sezon na kleszcze zaczyna się, gdy temperatura osiąga 5–7°C, a kończy się dopiero wraz z pierwszymi przymrozkami, najczęściej w listopadzie. Gdy temperatura spada poniżej 4°C, kleszcze chowają się w ściółce i przesypiają niekorzystne warunki. Jednak gdy zima jest łagodna, tak jak w tym roku, mogą budzić się wyjątkowo wcześnie, już w lutym.
Najbardziej aktywne są w maju i czerwcu, drugi okres aktywności następuje we wrześniu i w październiku – kleszcze lubią, gdy jest ciepło i wilgotno. W ciągu dnia natomiast szczyt ich aktywności przypada na godziny od pierwszej rosy do południa, a wieczorem – od godziny 16 do zmroku.
Jak wyglądają kleszcze?
Tylko dorosłe osobniki są stosunkowo dobrze widoczne. Kleszcz w stadium larwy ma 0,5 mm średnicy i jest jasnobrązowy, niemal w odcieniu skóry, w stadium nimfy natomiast jest niewiele większy od ziarnka piasku (1,5 mm). Kleszcze rozpoznają ofiarę dzięki zapachowi potu, wyczuwają też dwutlenek węgla zawarty w wydychanym powietrzu oraz zmianę temperatury (gdy ofiara rzuca cień) i wibracje towarzyszące przemieszczaniu się.
Gdzie kleszcze czekają na ofiarę?
Kleszcze nie spadają z drzew; bytują w trawie, krzewach i niskich zaroślach, mogą po nich wspiąć się do wysokości maksymalnie 100–150 cm, na wysokość preferowanego żywiciela. Gdy przechodzi potencjalny żywiciel, przyczepiają się do sierści lub ubrania, po czym szukają na jego ciele miejsca, gdzie jest wilgotno, zacisznie i ciepło, i dopiero wbijają się w skórę, by ssać krew.
Ofiara nie czuje ukąszenia, bo kleszcz wraz ze śliną wprowadza substancję o właściwościach znieczulających. Ssie krew na zmianę ze wstrzykiwaniem śliny, która zapobiega krzepnięciu krwi i może zawierać chorobotwórcze bakterie i wirusy.
Czy da się uniknąć ukąszenia przez kleszcza?
Najlepiej wybrać się w teren około południa, w miarę możliwości zakrywając ciało strojem z długimi rękawami i nogawkami (nogawki schować w skarpetki), na głowę założyć czapkę z daszkiem lub kapelusz.
Ubranie, szczególnie wyloty rękawów i nogawek oraz odsłonięte fragmenty skóry (z wyjątkiem twarzy) spryskajmy odstraszającym kleszcze repelentem, np. zawierającym dietylotoluamid (DEET) lub lepiej ikarydynę, który poprzez receptory insektów i pajęczaków działa odstraszająco, zniechęcając do lądowania na powierzchni skóry.
Można się posmarować olejkiem eterycznym – odstraszająco działają goździkowy, cytronelowy, olejek z drzewa herbacianego, tymiankowy, szałwiowy, jednak ich skuteczność jest ograniczona.
Warto sprawdzić, jak długo chroni dany preparat i na dłuższą wyprawę zabrać go ze sobą. Higiena także jest rodzajem ochrony, kleszcz bowiem lgnie do spoconego ciała.
Nie używajmy jednak perfum i pachnących kosmetyków, bo niektóre zapachy działają jak wabiki (szczególnie wanilia i kokos).
Warto na co dzień dbać o dietę bogatą w witaminy z grupy B, które zmieniają zapach potu na mniej przyjemny dla kleszczy (zawierają je m.in. wątróbka, kasza gryczana, nasiona słonecznika, groch, orzechy, jaja, otręby pszenne, mleko, drożdże, produkty z pełnego ziarna).
Jak chronić się przed kleszczami podczas spaceru?
Unikajmy zapuszczania się w krzaki i wysokie trawy, najlepiej chodzić środkiem ścieżek. Sprawdzajmy co jakiś czas, czy nie mamy kleszcza na ubraniu (będzie lepiej widoczny na jasnym materiale).
W razie potrzeby powtórzmy aplikację repelentu.
Gdzie szukać kleszcza?
Po spacerze należy jak najszybciej zdjąć i obejrzeć ubranie, także na lewej stronie, a znalezione kleszcze – zniszczyć (spalić albo zgnieść, ale nie bezpośrednio palcami, a np. przez papier).
Trzeba też od razu dokładnie obejrzeć całe ciało, szczególną uwagę zwracając na miejsca w fałdach skóry, w zgięciach stawów, pod pachami, w okolicach genitaliów, za uszami, we włosach.
Kleszcza, który wbił się w skórę, należy natychmiast usunąć, używając pęsety lub specjalistycznych przyrządów (czas jest ważny – im dłużej kleszcz tkwi w skórze, tym większe ryzyko zakażenia boreliozą).
Jak usunąć kleszcza?
Kleszcza należy chwycić jak najbliżej skóry i pewnym ruchem wyciągnąć do góry (nie trzeba wykręcać). Miejsce ukąszenia zdezynfekujmy środkiem dezynfekującym lub alkoholem 70%.
Uwaga! Kleszcza nie wolno niczym smarować ani wyciskać! Efektem takich działań jest to, że kleszcz wypluwa ślinę i zawartość układu pokarmowego do rany, a wtedy przenikają do niej wszystkie drobnoustroje.
Czy szybkie usunięcie kleszcza pozwoli uniknąć zakażenia?
Nie ma żadnej gwarancji, że wyjęcie kleszcza wkrótce po ukąszeniu pozwoli uniknąć zakażenia – nigdy nie wiadomo na pewno, od jak dawna kleszcz żeruje. Jeśli w śliniankach kleszcz ma wirusy KZM, to zwykle przekazuje je natychmiast, tuż po naruszeniu ciągłości skóry.
Krętki boreliozy zwykle bytują w jelitach, więc od ukąszenia do przedostania się ich do ślinianek mija kilkanaście godzin, jednak jeśli kleszcz w danym stadium już żerował i tylko chce ukończyć posiłek – one również będą już w śliniankach. Dlatego miejsce po ukąszeniu należy obserwować przez kilka następnych tygodni.
Jeśli wokół ukąszenia pojawi się rumień, obrzęk, wysypka lub wystąpią objawy podobne do grypy (pogorszenie samopoczucia, uczucie zmęczenia, bóle głowy, stawów, nudności lub wymioty, gorączka, powiększenie węzłów chłonnych), należy niezwłocznie udać się do lekarza, gdyż może to świadczyć o rozwijającym się zakażeniu.
Jakie choroby przenoszą kleszcze?
Gatunków kleszczy przenoszących choroby oraz chorób odkleszczowych jest dużo, a cały czas odkrywane są nowe.
Badając występujące na terenie Polski kleszcze, odkryto, że przenoszą one bakterie i wirusy wywołujące ludzką anaplazmozę granulocytarną, tularemię, babeszjozę, neoehrlichiozę i riketsjozy.
Choroby te, przebiegające z wysoką gorączką, dreszczami, biegunką, nudnościami, bólami głowy, bólami stawów i mięśni, wysypką, niekiedy zaburzeniami świadomości, zwykle wymagające hospitalizacji, są u nas wciąż rzadko diagnozowane. Rocznie zgłaszanych jest zaledwie kilka przypadków. Największe realnie jest ryzyko zachorowania na kleszczowe zapalenie mózgu (KZM) i boreliozę.
Szczepienie przeciw KZM - co warto o nim wiedzieć?
Odporność dają dwie dawki podane w ciągu 3 miesięcy, potem potrzebna jest dawka przypominająca: pierwsza 5–12 miesięcy po drugiej dawce, następna po 3 latach, kolejne co 3–5 lat.
Serię najlepiej zacząć zimą lub wczesną wiosną (już dwie pierwsze dawki dają odporność na cały sezon). Jeśli zaczynamy szczepienie wiosną, można zaszczepić się według schematu przyspieszonego: druga dawka 14 dni po pierwszej i dalej już według schematu podstawowego.
Jeśli u osoby niezaszczepionej dojdzie do zakażenia, leczenie jest tylko objawowe. Przeciw boreliozie nie można się zaszczepić, natomiast można ją skutecznie leczyć antybiotykami.
Uwaga! Zachorowanie na boreliozę nie daje odporności na całe życie, ukąszenie przez zakażonego kleszcza może prowadzić do ponownego zakażenia.
Jeśli zaczynamy szczepienie wiosną, można zaszczepić się według schematu przyspieszonego: druga dawka 14 dni po pierwszej i dalej już według schematu podstawowego.
JAK RADZIĆ SOBIE PSYCHICZNIE Z EPIDEMIĄ KORONAWIRUSA?
Drodzy Rodzice i Uczniowie, ogłoszenie na świecie pandemii i konieczność zmiany trybu i stylu życia, a głównie potrzeba izolowania się od kontaktów społecznych i przestrzegania coraz to nowych zasad bezpieczeństwa, jest dla każdego nowym i trudnym doświadczeniem. Na pierwszym miejscu naszej herarchii wartości stanęło rzeczywiście zdrowie, które dotąd ceniliśmy, ale też zaniedbywaliśmy bardziej lub mniej świadomie. Obecnie jesteśmy odpowiedzialni za zdrowie swoje i innych, nie tylko bliskich, ale też zupełnie obcych osób mijanych np. na ulicy, czy w sklepie. Czujemy ciężar odpowiedzialności oraz lęk przed niewidzialnym wrogiem, który w naszej wyobraźni może czyhać wszędzie. Jak nie zwriować i nie wpaść w stan permanentnego strachu? To pytanie nasuwa się pewnie każdemu. Ten tekst ma na celu podsunąć kilka rad i pomysłów na nową rzeczywistość i związane z nią lęki.
Każdy z nas ma swoje własne sposoby na słabsze chwile, wie co wzmaga u niego niepokój i jakie zachowania nie sprzyjają wyciszeniu. Z tej wiedzy na własny temat należy obecnie świadomie korzystać. Jesteśmy różni. Jedni poszukują informacji i to daje im poczucie większej kontroli nad emocjami, inni starają się uniknąć nadmiaru wiedzy. Obecnie konieczne jest posiadanie przede wszystkim informacji najistotniejszych, związanych z ochroną zdrowia, pochodzących z rzetelnych źródeł. Unikać należy nacechowanych emocjonalnie, lękotwórczych artykułów i wypowiedzi w mediach i serwisach społecznościowych. Mają one na celu przyciągnięcie uwagi, a nie rzetelną informację. Wiedza na temat COVID- 19 jest nieustannie wzbogacana więc szukajmy źrodeł naukowych i medycznych oraz oficjalnych danych. Nie dyskutujmy o plotkach i zasłyszanych newsach przy dzieciach. Nasze emocje i postawa są obecnie dla nich najważniejsze. Starajmy się odpowiadać na pytania dzieci biorąc pod uwagę ich wiek i możliwości poznawcze. Nie zbywajmy ich zainteresowania tematem, bo może to pogłębić ich niepokój.
Ważne jest, aby nasz czas był dobrze zorganizowany, ustalmy rytm. Mając szczególnie na uwadze potrzeby dzieci, zadbajmy o codzienne rytuały i przyjemności, które pozwolą oderwać się od myślenia o problemach. Lepiej w sytuacji izolacji i ograniczeń zewnętrznych radzą sobie inrowertycy, którzy lubią zanurzać się w swój wewnętrzny świat. Ci pewnie słuchają muzyki, nadganiają zaległości w lekturze i filmach lub po prostu zwaniają nienaturalne dla nich tempo życia. Ekstrawertycy z natury towarzyscy i energiczni być może odczuwają większe niedogodności związane z ograniczeniem kontaktów i aktywności. Na nich pozytywnie wpłynie utrzymywanie kontaktów społecznych przez telefon, serwisy społecznościowe, gry on-line, wspólne rodzinne przedsięwzięcia.
Każdy powinien słuchać swoich potrzeb z myślą o innych i tak organizować czas, aby odczuwać codziennie, pomimo ograniczeń i izolacji, poczucie, że każdy miniony dzień był wartościowy i zaowocuje czymś dobrym na przyszłość. Możemy teraz bardziej świadomie, z namysłem i bez codziennego pośpiechu, robić coś dobrego dla siebie, swoich rodzin i społeczeństwa oraz wykorzystać tę ogólnoludzką tragedię do wzrostu i poszukiwania prawdziwych wartości.
Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży - pojęcie KOHERENCJI
ZDROWIE to wg WHO
nie tylko całkowity brak choroby, czy kalectwa,
ale także stan pełnego, fizycznego, umysłowego i społecznego dobrostanu.DOBROSTAN
- to poczucie szczęścia, zadowolenia z życia, dobry nastrój (jest to odczucie subiektywne).Czynniki wpływajace na stan zdrowia (fizycznego i psychicznego) to:
- czynniki biologiczne - konstytucjonalne, genetyczne, somatyczne,
- psychologiczne - sytuacyjne i osobowościowe,
- społeczno-kulturowe.
- Dla zachowania zdrowia psychicznego:
- ważne jest poczucie KOHERENCJI tzn.
- poczucie ROZUMIENIA otaczajacego świata,
- poczucie WPŁYWU na rzeczywistość,
- poczucie SENSU i przekonanie, że warto konfrontować się z wyzwaniami.
Co zrobić, aby pomóc dziecku osiągnąć poczucie koherencji?
Dla niemowlęcia być przewidywalnym.
Podchodzić i reagować w sposób konsekwentny.
Znane i powtarzalne reakcje dają dziecku ZROZUMIAŁY obraz świata oraz poczucie bezpieczeństwa.
We wczesnym dzieciństwie pozwalać doświadczać
i stawiać adekwatne do możliwości wyzwania.
Możliwość podejmowania decyzji i sukces w działaniu daje poczucie WPŁYWU i zaradności.
Okazywanie dziecku, że jest WAŻNE i KOCHANE daje poczucie SENSU życia.
Takie oddziaływania, podejmowane na sposoby dostosowane do etapu rozwoju dziecka,
WZMACNIAJĄ POCZUCIE KOHERENCJI,
a tym samym służą zdrowiu psychicznemu i fizycznemu.
Nasza Szkoła współpracuje z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Przasnyszu ul. B. Joselewicza 6 tel. 29 753 30 02, 29 752 26 15 E-mail: ppp@powiat-przasnysz.pl gdzie mogą Państwo uzyskać pomoc i wsparcie psychologów i pedagogów dla siebie jak i państwa dzieci. Na stronie internetowej Poradni możecie również Państwo znaleźć ciekawe artykuły oraz linki do filmów dotyczących wsparcia dla Was i Naszych dzieci. Poniżej zamieszczone są przykładowe tematy, które może Państwa lub Waszych dzieci mogą zainteresować.
Czym jest koronawirus i czym grozi spotkanie z nim? Dlaczego nie ma szkoły? Jak rozmawiać z dzieckiem na tak trudne tematy?
Podpowiedzi przynosi dostępna bezpłatnie w PDF książeczka opracowana przez kolumbijską psycholog Manuelę Molinę Cruz.
Link do książki: https://www.medexpress.pl/jak-rozmawiac-z-dziecmi-o-koronawirusie-pobierz-bezplatny-poradnik/76708
„Krótki film o koronawirusie dla dzieci- video explainer by DINKSY”
Polecamy Państwu film poruszający tematykę epidemii koronawirusa, który w prosty i przystępny sposób wyjaśnia wszelkie zagadnienia z nim związane.
Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=H0mx90NbvuM&fbclid=IwAR2Fo8tVCT__VIGbQ7pv_EbdAitkg5K-so2szWvpZOQc55cDbV-rbYSqCL4Poradnik - koronawirus
Zachęcamy do wspólnego, rodzinnego czytania.
20200315-121750-dzieci-koronawirus-poradnik[1].pdfDarmowa książeczka elektroniczna dla małych dzieci o koronawirusie
Rodzice i opiekunowie,
poniżej proponujemy Państwu link do darmowej książeczki elektronicznej „Masz tę moc”.
Link zamieszczamy za zgodą opublikowaną na stronie internetowej Wydawnictwa Olesiejuk:
https://www.wydawnictwoolesiejuk.pl/fileadmin/user_upload/pdf/Koronawirus.pdf
Filmy z cyklu „Wsparcie psychologiczne w czasie epidemii”
Cykl porad „Wsparcie psychologiczne w czasie epidemii” na kanale YouTube Akademia NFZ :
- FILM 1: Lęk - co zrobić, by Tobą nie zawładnął?
- FILM 2: Izoluj się, pozostając w kontakcie z innymi.
- FILM 3: Kontrola - jak jej nie stracić?
- FILM 4: Konflikty w rodzinie - jak do nich nie dopuścić?
- FILM 5: Obniżenie nastroju - zrób nowy plan.
- FILM 6: Lęk przed utratą pracy - jak sobie z nim poradzić?
- FILM 7: Techniki relaksacji - jak się zregenerować?
- FILM 8: Społeczna odpowiedzialność - myśl o innych.
- FILM 9: Zespół stresu pourazowego - jak zadbać o swoją przyszłość?
- FILM 10: Ruch to zdrowie, ale pamiętaj o bezpieczeństwie.
Od kwietnia w Szpitalu Powiatowym w Przasnyszu uruchomiono również Poradnię Psychologiczną dla dzieci i młodzieży.
Jak uzyskać pomoc?
Pierwszym krokiem do uzyskania pomocy w Poradni jest kontakt telefoniczny z rejestracją pod numerem telefonu: 882-120-101.
Poradnia jest czynna od poniedziałku do piątku w godzinach:
- poniedziałek-7.30-15.05
- wtorek 7.30-20
- środa 8.00-20.00
- czwartek 8.00-20.00
- piątek 7.30-15.25
Do Poradni psychologicznej dla dzieci i młodzieży mogą zgłaszać się bez skierowania dzieci poniżej 7 roku życia, dzieci i młodzież objęci obowiązkiem szkolnym i obowiązkiem nauki oraz kształcący się w szkołach ponadpodstawowych – do ich ukończenia, jednak nie później niż do ukończenia 21. roku życia, a także ich rodziny lub opiekunowie prawni. Zakres udzielanych świadczeń:
- Porada psychologiczna diagnostyczna i psychologiczna.
- Sesja psychoterapii indywidualnej, rodzinnej, grupowej.
- Sesja wsparcia psychospołecznego.
- Wizyta / porada domowa lub środowiskowa realizowana w ramach poradni psychologicznej przez osoby udzielające świadczeń opieki zdrowotnej w ramach I poziomu referencyjnego.
W nowo powstałej poradni najmłodsi pacjenci otrzymają opiekę wykwalifikowanej kadry: psychoterapeutów, psychologa i terapeuty środowiskowego.
Lista dzieci przyjętych do oddziałów przedszkolnych i do klasy I Szkoły Podstawowej
Poniżej znajduje się Lista dzieci przyjętych do oddziałów przedszkolnych i do klasy I Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Krasnem w roku szkolnym 2021/2022.
GRUPA 3 – LATKI
- Bakulska Blanka
- Bobrowski Bartłomiej
- Czarnecki Mateusz
- Czechowska Maja
- Jakubowski Kacper
- Jędrasik Julia
- Jędrasik Wiktoria
- Jędrasik Kamil
- Kościesza Alex
- Szczyglak Inga
GRUPA 4 – LATKI
- Dworecki Adam
- Dziupińska Maja
- Grabowska Oliwia
- Kierzkowski Jakub
- Kurzyński Szymon
- Masłowska Julia
- Milewski Maksymilian
- Mizerek Katarzyna
- Przyłęcki Jakub
- Szwejkowska Zuzanna
- Szymczak Miłosz
GRUPA 5 – LATKI
- Cieślak Lena
- Czarnecki Jakub
- Gałecka Iga
- Gołębiewski Antoni
- Dworecki Kacper
- Kałędek Maciej
- Kornatowski Szymon
- Królicki Nikodem
- Krzyżewska Maja
- Lelewska Gabriela
- Matusiak Magdalena
- Michalak Alan
- Mosakowska Eliza
- Rojewski Maciej
- Szczyglak Blanka
- Usiądek Julian
- Załęski Piotr
- Zarodkiewicz Wiktor
- Żak Blanka
GRUPA 6 – LATKI
- Adamczyk Miłosz
- Aokpe Koffi Oskar
- Bober Alicja
- Balcerzak Dominika
- Fronczak Nikola
- Grzeszczak Antoni
- Chrzanowska Lena
- Jasińska Julia
- Kozłowska Julia
- Krawczyk Bartosz
- Krysiński Oskar Mikołaj
- Krzyżewska Zuzanna
- Łęgowski Tymon
- Masłowska Karolina
- Mierzejewski Bartosz
- Nawarowski Marcel
- Przyłęcka Faustyna
- Rychter Zofia
- Stursiak Lena
- Szymczak Krystian
- Tolsdorf Wiktoria
- Woźnicki Aleksander
- Zalewski Bartosz Franciszek
- Żbikowska Amelia Maria
KLASA I
- Bednarczyk Łukasz
- Brudnicka Julia
- Chmielińska Maja
- Dąbrowski Cezary
- Gogolewska Nikola
- Grabowski Jakub
- Jaskulski Gabriel
- Jeż Bartosz
- Kowalska Amelia
- Krępski Kacper
- Krzyżewski Maciej
- Kwiecińska Lena
- Malinowski Mikołaj Adrian
- Milewski Mikołaj
- Pigut Gabriela
- Prekiel Liliana
- Przybylska Oliwia
- Rogalska Wiktoria
- Rzepiński Karol
- Skwiot Natalia
- Szwejkowski Alan
- Traczyk Jakub
- Zawieska Anna
- Załęska Joanna
Życzenia wielkanocne
Przekaż 1% podatku
Dzięki danym z poniższej grafiki możesz przekazac 1% swojego podatku na potrzeby naszej szkoły.
Uwaga! Informacja
Szanowni Państwo.
Od 29 marca do 11 kwietnia br. ograniczone zostanie funkcjonowanie szkół, przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych form wychowania przedszkolnego. Ograniczenie to będzie polegało na prowadzeniu zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Do tego celu służyć będzie platforma MS TEAMS. Szczegółowe informacje przekażą rodzicom wychowawcy oddziałów przedszkolnych.
Dodatkowo, dyrektor szkoły informuje, iż na wniosek rodziców dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, lub wniosek rodziców dzieci, którzy są zatrudnieni w podmiotach wykonujących działalność leczniczą oraz rodziców dzieci, którzy realizują zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 jest zobowiązany zorganizować zajęcia w szkole, oddziale przedszkolnym, do którego uczęszczają dzieci.
Z poważaniem
Małgorzata Balcerzak
Wystawa prac plastycznych 3-latków z Krasnego
Prace wykonali uczniowie z przedszkola w Krasnem pod kierunkiem Pani Teresy Masłowskiej.
Informacje od pani pedagog
Proszenie o pomoc tonie wstyd, to odwaga. Pozwól innym czerpać radość z pomagania.
Przemoc nie jest oznaką siły. Przemoc to niemoc. Brak reakcji może doprowadzić do tragedii.
Pamiętaj nie jesteś z tym sam…
1
Cudowne wieści ze Szkoły Podstawowej w Krasnem!!!
Kochani, tylko dziś, wspólnymi siłami udało się zebrać 2 tysiące zł na rehabilitację dla małego Jasia!!!
Dziękujemy wszystkim za pomoc w kiermaszu, ale przede wszystkim uczniom, którzy z wielką radością wspomogli zbiórkę!!!
Jaś, nasz bohater to czteroletni dzielny człowiek. Ten wyjątkowy chłopiec uwielbiający liczby i literki, choć życie dało mu ich sporo, jest prawdziwym wojownikiem! Pierwsze z nich to ASD czyli autyzm dziecięcy, kolejne MPD - mózgowe porażenie dziecięce. Wiemy od rodziców, że teraz najważniejsza dla Jasia jest rehabilitacja, podanie odpowiednich leków oraz dalsza diagnostyka!
Dzięki Wam, Jaś już jest coraz bliżej realizacji swojego celu!!!
Dziękujemy!!!
Szkolne Koło Wolontariatu
4
Spotkanie z policjantem „Bezpieczny internet- cyberzagrożenia”
Dnia 25.02.2021r. przy współpracy z Posterunkiem Policji w Krasnem, zorganizowano spotkanie z dzielnicowym dla klas1-3 Szkoły Podstawowej w Krasnem. Tematem spotkania było: „Bezpieczny internet- cyberzagrożenia”. Pan Policjant na przykładzie krótkich filmów przybliżył uczniom tematykę bezpieczeństwa w sieci i cyberzagrożeń takich jak: agresja elektroniczna – stosowanie przemocy poprzez prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem internetu i narzędzi typu elektronicznego takich jak sms, e-mail, witryny internetowe, fora dyskusyjne w internecie, portale społecznościowe. Dzieci bardzo chętnie podejmowały dyskusję z Panem dzielnicowym na temat zagrożeń oraz wykazały się wiedzą, którą zdobyły od wychowawców dnia 9 lutego z Okazji Dnia Bezpiecznego Internetu.
2
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
21 lutego obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto zostało ustanowione w 1999 roku przez UNESCO. Cel tego dnia najlepiej oddają słowa Jarosława Iwaszkiewicza ,,Mowa nasza, nasz język jest naszym największym skarbem kulturalnym. Broniąc naszego języka, bronimy samej istoty naszej kultury”.
W związku z tym świętem biblioteka szkolna wraz z wychowawcami klas I-III podjęły działania, których celem było przypomnienie zasad posługiwania się poprawną polszczyzną.
Uczniowie klasy Ia i Ib pięknie czytali wiersze znanych polskich poetów oraz fragmenty ciekawych bajek i opowiadań. Natomiast uczniowie klasy II i III mogli wykazać się znajomością ortografii pisząc dyktando. „Mistrzami ortografii” w klasie II okazali się: Maja Gogolewska, Nikola Stursiak, Maria Kurzyńska i Jan Szczyglak, natomiast w klasie III : Zuzanna Nowotka, Kacper Lelewski i Aleksandra Kaszuba. Zwycięzcy otrzymają nagrody.
Dzień ten upłynął w miłej, wesołej atmosferze nauki i zabawy. Mamy nadzieję, że dzieci uświadomiły sobie, że język ojczysty jest naszym skarbem i wszyscy powinniśmy o niego dbać. Zachęcamy do częstego odwiedzania biblioteki i sięgania po ciekawe książki, żeby przekonać się, że nasz język jest fascynujący.
144
harmonogram wspomagania pracy szkół w II półroczu roku szkolnego 2020/2021
Archiwum Aktualności
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Marzec 2024
- Luty 2024
- Styczeń 2024
- Grudzień 2023
- Listopad 2023
- Październik 2023
- Wrzesień 2023
- Wszystkie